Iguazú (LaVozDeCataratas) La institución, ubicada en el Parque Educativo del Barrio 1° de Mayo, trabaja con niños desde los 45 días hasta los 5 años y actualmente cuenta con 230 alumnos distribuidos en ambos turnos. Allí funcionan 14 salas, con un equipo integrado por 14 personas entre maestras jardineras, una directora, una cocinera y personal de limpieza.
“Las docentes diariamente realizan un trabajo de amor al prójimo, comprometido, responsable y sobre todo hoy más que nunca de acompañamiento a las familias”, expresó a LaVozDeCataratas Rosana Naz, Directora de la Institución.
En ese sentido, remarcaron que el jardín cumple un papel clave en la formación de los niños porque es una etapa en la que “son como una plastilina” y absorben tanto lo positivo como lo negativo. “Es en esta etapa donde quedan marcadas muchas cosas como la responsabilidad, la puntualidad, el respeto, el compañerismo y el amor”, resaltó.
Consultada por los desafíos que enfrenta la institución, señaló que es la falta de compromiso y de empatía de algunos adultos. “Hoy los mayores desafíos que enfrentamos son la falta de compromiso, el respeto, la escucha y la empatía de las familias hacia sus propios hijos y hacia los docentes”, afirmó Naz.
Desde el NENI sostuvieron que el acompañamiento emocional y social es fundamental en la primera infancia. “Todos los días brindamos mucho amor, contención y escucha. Somos empáticas con todo lo que cada uno vive en sus familias, que son todas diferentes”, explicaron.
Además, destacaron el rol indispensable de las familias en el proceso educativo. “La familia es sumamente importante porque si ellos no están, los niños solos ni podrían asistir al jardín. Son la base y la pieza fundamental para que puedan desarrollarse emocional, social, conductual y conceptualmente de la mejor manera posible”, remarcó.
La institución recibe principalmente a niños del barrio 1° de Mayo y también de barrios aledaños como Bicentenario, Los Cedros y 25 de Mayo. Debido a la alta demanda, actualmente no logran cubrir todas las solicitudes de vacantes. Asimismo, además del trabajo pedagógico, el jardín brinda asistencia integral a muchos alumnos. “Les damos lo que necesiten como pañales, ropa, calzados, mamaderas, chupetes, remedios y leche”, detalló
También explicaron que el contexto económico y social impacta directamente en la vida cotidiana escolar. “Los niños llegan con más necesidades básicas insatisfechas y eso hace que muchas veces tengamos que colaborar en eso y dejar de lado por momentos lo educativo meramente propio”, indicó. Pese a las dificultades, resaltaron el compromiso de las maestras jardineras. “La mae jardinera se caracteriza por poder sacar de la galera todo lo que se necesite”, expresó.
Finalmente, remarcaron el crecimiento y reconocimiento que tuvo el nivel inicial en los últimos años. “Hoy el nivel inicial logró adquirir relevancia e importancia como los otros niveles”, afirmaron, al tiempo que definieron el trabajo con los más pequeños como un proceso de construcción permanente: “Tenemos un diamante en bruto que con el pasar de los años y las distintas salas vamos puliendo para lograr un ser con todas sus potencialidades y capacidades acorde a su edad”.
