Iguazú(LaVozDeCataratas) La prevención, la escucha y el acompañamiento profesional fueron los principales ejes de una jornada desarrollada en la EPET N° 51 de las 2.000 Hectáreas de Iguazú, destinada a estudiantes de 4° año, en el marco del mes de prevención del suicidio.
La actividad tuvo como objetivo generar espacios de diálogo y brindar a los jóvenes herramientas adecuadas para afrontar distintas situaciones, con el acompañamiento de profesionales especializados.
Desde la institución explicaron a LaVozDeCataratas, que el trabajo conjunto con profesionales permite incorporar herramientas que muchas veces no se encuentran disponibles dentro del ámbito escolar.
“Acudimos a los profesionales del Centro de Contención porque ellos van a dar herramientas que tal vez uno desconoce”, señalaron desde la escuela.
Uno de los aspectos destacados de la jornada fue la posibilidad de que la información no quede únicamente dentro del establecimiento educativo. Los estudiantes pueden compartir lo aprendido con sus familias, ampliando el alcance de la propuesta y fortaleciendo una red de acompañamiento que involucra a estudiantes, docentes, tutores y padres.
“Ellos llevan el mensaje a sus casas, que es lo principal. La idea es que esto trascienda”, remarcaron.
Por su parte la psicopedagoga Rosana Ramírez, explicó que también resulta necesario revisar de manera permanente las herramientas utilizadas para acompañar a los jóvenes.
“Vamos buscando y actualizando lo que funciona hoy”, expresó, en referencia a la importancia de incorporar nuevas estrategias y conocer experiencias que permitan responder a las situaciones que atraviesan actualmente los adolescentes.
De esta manera, la jornada permitió poner en valor la prevención, la escucha y el acompañamiento profesional, promoviendo espacios de diálogo y fortaleciendo las herramientas con las que cuentan docentes y familias para acompañar a los jóvenes y detectar situaciones que requieran atención.
La propuesta se enmarca en las actividades de prevención del suicidio, que buscan promover la escucha, el acompañamiento y el acceso a recursos profesionales, especialmente entre adolescentes y jóvenes.
