Iguazú(LaVozDeCataratas)  Recuperar el uso de los celulares en el aula, pero con fines educativos y sin que se conviertan en una distracción, fue el desafío que impulsó a un grupo de estudiantes del Instituto Tecnológico (ITEC) a desarrollar una plataforma digital para integrar la tecnología a las actividades escolares.

Gonzalo Sosa y Agostina Vargas, representantes del grupo de 4º año de Robótica del turno tarde, explicaron que la idea surgió hace aproximadamente tres años, a partir de la necesidad de encontrar una manera de volver a utilizar los teléfonos dentro del curso, aprovechando sus posibilidades sin interferir en las clases.

La iniciativa fue presentada en la Feria Provincial de Ciencias, donde recibió elogios por su carácter novedoso. Según señalaron los estudiantes, también cuenta con el visto bueno para su implementación en el instituto.

Una plataforma para organizar el uso de los celulares

A través de un panel web, los docentes pueden habilitar o deshabilitar las aplicaciones que los alumnos tienen permitido utilizar, según las actividades previstas para cada materia.

El sistema contempla tres perfiles: administrador, docente y alumno. El primero gestiona la plataforma; los profesores pueden organizar materias y cursos, administrar aplicaciones y registrar la asistencia. Los estudiantes, por su parte, pueden recibir información sobre calificaciones, comentarios y asistencias.

Durante la presentación, Sosa mostró las funciones del panel docente y explicó que el sistema también contempla un mecanismo de ingreso y salida del aula mediante códigos QR, pensado para registrar esos movimientos.

Juegos didácticos y menos fotocopias

La propuesta incluye el desarrollo de juegos didácticos que los docentes podrán adaptar a los contenidos de cada materia, vinculando las actividades con los temas trabajados en clase.

Además, la plataforma busca reducir el uso de fotocopias mediante la carga digital de materiales, facilitando el acceso a los contenidos desde los dispositivos y aportando una alternativa más amigable con el ambiente.

El objetivo no es solamente limitar determinadas aplicaciones, sino ofrecer recursos que permitan aprovechar el celular como una herramienta de aprendizaje.

Una solución tecnológica nacida en el aula

La iniciativa responde a una problemática presente en muchas instituciones educativas: cómo incorporar los dispositivos móviles sin que interfieran con la enseñanza. Para ello, los estudiantes combinaron sus conocimientos técnicos con herramientas de administración digital y propuestas pedagógicas.

El desarrollo contempla un panel web para la gestión docente y funciones destinadas a los teléfonos celulares. Durante la exposición, los alumnos mostraron las herramientas disponibles y explicaron cómo se organizarían los distintos perfiles de usuarios.

La participación en la Feria Provincial de Ciencias permitió dar a conocer el trabajo y recibir devoluciones positivas por su enfoque innovador. También representó una oportunidad para aplicar los conocimientos adquiridos en la formación técnica a una necesidad concreta de la comunidad educativa.

Con esta propuesta, el grupo busca demostrar que los celulares pueden tener un lugar en el aula cuando su uso está orientado por objetivos pedagógicos, favoreciendo el aprendizaje y facilitando las tareas de los docentes.